支教之行  风雨彩虹
发布时间:2020-08-21    文章来源: 局南疆学前双语教育支教干部   

抗击疫情,人人有责。2020年一场突出其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全国各地蔓延,打乱了人们的生活和工作节奏。受疫情的影响,让我们经历了年初漫长的寒假,我每天只能通过手机屏幕与相隔千里的孩子们互动学习,关注着每个小朋友的身体状况和居家学习情况。3月底我们返回支教地结束集中隔离后,回到了支教幼儿园。回园后,我们有条不紊地开展了环境创设、卫生清洁消毒、孩子档案信息等各项工作,为复园开学做好一切准备工作。6月中旬终于开学了,我与心心念念的孩子们又要见面了,心里有些激动。

晴朗的早晨,我站在幼儿园门口等待接园,突然心中有些顾虑,孩子们几个月没有见到我了,他们还记得我吗?就在这时,只见一个出溜到我身边的小身影抱着我的大腿,戴着口罩,大声的对我说:“高老师,早上好,我想你了”,低头一看是我们班的“小机灵鬼”艾克然木。紧接着,一个两个三个小朋友……,都纷纷向我跑过来与我问好。顿时我的顾虑消失的无影无踪,虽然我们已经有五个月的时间没有见面,虽然我们都带着口罩,可是都在第一时间认出了彼此,孩子与我还是那么的亲切。

开园复课后,教师们每天都会给孩子们宣传疫情防控知识,帮助孩子们提高自我防疫意识。学习到新知识后,孩子们会主动的运用知识,认真得对我说:“高老师,外面有‘病毒’,我要带口罩”;“高老师,我不去人多的地方”;“高老师,我要多洗手”,看着一个个懂事的孩子们,我对他们竖起大拇指:“你们真棒,高老师喜欢你们”。

中班的孩子们需要多用声音语言、表情语言去感染他们,在每天的朝夕相处中,我都会发自内心的赞扬孩子们,一个鼓励的眼神,一个甜甜的微笑,都会使孩子们感受到浓浓的爱心,纯纯的情意,从而使我与孩子之间越来越亲,形成了一种默契。每当我在挂教学图片时,班上的“小暖男”穆拉提就会跑过来给我递上透明胶,并扶着凳子,还说“高老师,你小心点”;我上课时偶尔咳嗽一下,“小热心”曼则热就会给我拿来水杯,并说:“高老师,嗓子疼,喝水吧”;我给小朋友讲故事时,“小可爱”赛菲亚会给我搬来小椅子,说:“高老师,你辛苦了,我喜欢你”;每天小朋友都会主动帮助老师分担力所能及的事情,比如分发点心和碗筷,擦桌子,扫地,整理床铺等等,一边干活一边对我说:“高老师,你累了,你休息吧”;听着孩子们一句句贴心的话语,看到孩子们一个个暖心的动作,我的心里充满了美滋滋的感动。

支教是忙碌的,也是充实的。如今,我和孩子们相处近两年的时间,他们点点滴滴的成长和进步始终萦绕在心头挥之不去。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”在这里我感受到了孩子们渴望学习新知识的欲望,感受到了集体的力量,但是我更加明白我爱上了这些淳朴可爱的孩子,一群见到我就会亲切的向我问好的孩子们。面对他们我所能做的就是以绝对的自信,百分的热情,最大的爱心去滋润他们,把他们锻炼成一个个健康快乐的小精灵。当我回想起最初只能比手划脚的用肢体语言与孩子们交流,到现在可以用国语流畅交流;最初孩子们从一个个“小调皮”“小土孩”,到现在变成一个个懂礼貌、守规矩、爱干净的好孩子;最初教室里生疏、拘谨的气氛,到现在我和孩子们之间的信任和默契,我感到莫大的欣慰和自豪,为我的学生,也为自己,我体会到了身为人师的骄傲与责任。一路走来,孩子们一张张可爱的笑脸和身影深深的刻在我的脑海里。尽管每一个支教的日子略显平淡,但是我深信它必将是我人生道路上浓墨重彩的一笔。

支教,让我与吐木秀克镇托万克托喀依村幼儿园的36个孩子们结缘,在他们的陪伴下,我忘记了时间的漫长,忘记了辛苦和疲惫。孩子们的纯真和质朴无时无刻不打动着我,每当我听到他们用国语说着“高老师您好”,“高老师再见”,看到他们向我透露出喜爱的眼神,我就会感到满满的成就感,让我不由自主地想为他们做很多很多能让他们感到快乐的事。我很珍惜在这里支教和孩子们相处的美好时光,这将是我最美好的工作经历,希望在多年以后他们的记忆中仍有我这位支教老师的身影。愿孩子们茁壮成长,长成一颗颗大树,成为祖国的栋梁之才。

(高新娟)


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