我和塔木里克村的孩子们
发布时间:2020-08-14    文章来源: 局南疆学前双语教育支教干部   

时光飞逝,一晃整整一学年过去了,我带的大班的小朋友们,也即将步入小学的课堂,在这一年中我和孩子们留下了许多刻骨铭心的记忆,一段一段,一个一个故事拼凑起我一年的支教回忆,使我对支教工作有了新的认识和感悟,同时也爱上了这些可爱的孩子们。回顾这一年的相处,可以用“忙碌辛苦,快乐幸福”这八个字来概括。

2019年9月2日,带着对南疆双语幼儿园支教工作满腔的热情,带着领导和家人的嘱托,离开了家人、离开了同事、离开单位、离开了繁华喧嚣的城市,来到了阿克苏温宿县吐木秀克镇塔木里克村。

记得我刚到幼儿园,走进塔木里克村幼儿园大一班时,25个天真无邪的孩子们,用一口标准的国家通用语言喊着:“老师,您好”,我内心一下就像如沐春风一般温暖,我亲切地回复他们:“小朋友们,你们好”。受益于前几届的支教老师们的教学基础,孩子们对于我这个生面孔一点也不陌生,我把提前准备好的糖果发给他们,他们更加雀跃地围着我蹦蹦跳跳。

第一学期,为了鼓励孩子努力学习国家通用语言,只要按要求完作业并在班级群里发语音、视频的小朋友,我都会奖励棒棒糖。每天我们班级群非常热闹,小朋友们每天积极的完成作业,并在群里发语音和视频,孩子们发的语音和视频我每条必听,并做好记录,第二天到幼儿园后对发音不对的小朋友及时纠正。

为了上小学打好基础,我要求班里的每位小朋友要会写自己名字,从一开始的一横、一竖、一点开始,我不耐其烦的一遍一遍的教着。学数字的时候,我教写16,一个孩子写成了61,小机灵鬼说:“老师,对不起都是我写错了,我一定好好写”,看着他天真无邪的样子,我只好耐着性子继续教。后来我才明白维吾尔文字是从右向左写,所以孩子会经常写错。

刚来时,家长们对我不熟悉,我就主动与他们交流,通过家访,电话联系,群发短信等方式,让家长们感受到我是一个热情坦诚的、认真负责的老师。一段时间后,发现村子里的家长很容易沟通相处,他们很朴实、善良。一年来他们对我很信任,也很尊重,特别是几个孩子的妈妈,很热情亲切,每次见到我都说:“我们家孩子太调皮了,张老师要好好管教。”“张老师,您辛苦了。”一句句不是很标准的国语让我听了很温暖,我觉得再苦再累都是值得的。

2020年突如其来的新冠肺炎疫情,将我和孩子们暂时分开,但是我时刻牵挂着他们。5月中旬,我们幼儿园开始对每个幼儿进行家访,我和我班的老师挨家走访,了解孩子们的生活和学习情况,给家长们讲解安全知识,讲解防控新型冠状病毒肺炎疫情的基本知识,让家长知道如何正确洗手和出门要佩戴口罩等一些基本常识。家访期间,我发现经过长时间在家用维吾尔语言沟通,孩子们的国语水平直线下滑。我把情况汇报幼儿园园长,幼儿园随机开展“送教入户”工作,进行国家通用语言教育。我负责12名孩子的国语送教工作,每天上午一次,下午一次入户教育。那段时间每天微信步数都在3万多步,原单位的同事问我:你一天都在干啥呢,天天徒步吗?我开玩笑的说:锻炼身体啊。

6月10日终于开园了,孩子们终于回到了思念的幼儿园,离开4个多月的孩子们对我还是那么亲热,一见面就说:“张老师,我好想你哦!”“张老师,你干什么去了,也不来看看我。”看着一张张熟悉可爱的面孔,我感觉到作为一名老师的幸福和温暖。相聚总是短暂的,孩子们,你们幼儿园阶段的启蒙教育即将画上一个句号,就要离开幼儿园,踏入小学的人生旅途。你们长大了,进步了,张老师在这感谢你们陪我度过这难忘的一年,真诚地祝愿你们能茁壮成长,幸福开心。

(张廷义)


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